大学や地域で、インターアクティブな上映をするための手引きを、大阪学院大学準教授、ステファン・ダルトンさんと一緒に作りました。日本語、英語のふたつのバージョンがあります。上映前に投げかけたい問い、上映後に尋ねたい質問、また、授業などで行なえるプロジェクトなどの提案、先生方の参考資料のリストなど、盛りだくさんです。あなたの授業もこれで『ハーバード白熱教室』に変身します！

日本語版スタディガイド

多様性についての授業は、多様性を生かしたスタイルで！

参加型授業を行なうための日本語版スタディガイドです。学生たちが映画を見て感じたこと、考えたことを発言し、それを互いに分ち合い、討論しながら、学んでいく、そんな形の授業を進めたい先生たちのために作りました。

映画を見る前に、学生たちに読んでもらいたい背景を記したエッセイ、討論へのウォーミング・アップになるグループワーク、上映後に投げかけたい質問など、授業のためのヒントがたっぷり詰まっています。ぜひご活用ください。

今後も皆さんからのフィードバックを取り入れながら、改訂して、より良いものにしていきたいと思います。ぜひご感想、ご提案など、お寄せください。このサイトで授業での使い方，実際使ってのケーススタディなども掲載していく予定です。皆さんからのレスポンス、お待ちしています。

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I am creating a study guide for the film in collaboration with Stephen Dalton, associate professor at Osaka Gakuin University. It is rare for a documentary film to have a study guide in Japan. However, an interactive way of conducting a class is in great need at colleges and universities here. A film is a perfect tool to stimulate students to think on their own and express themselves. We are hoping that our study guide will help teachers to hold an interactive class using the documentary.

We would like to get feedback from you to revise the guide for the better. We are looking forward to hearing from you.